初中书法课怎么上 小学书法课怎么上的书法课

本篇文章给大家谈谈初中书法课怎么上，以及小学书法课怎么上的书法课对应的知识点，希望对各位有所帮助。

本文目录一览：

1、如何上好书法课作文

2、中学的硬笔书法课究竟应该如何去上？请给个模式

3、上初中的书法课，如何能让课堂气氛好点？

如何上好书法课作文

书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的历史长河中，一方面起着思想交流、文化传承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了独特的造型艺术，而且与绘画，音乐等其他学科密切相关。它是世界上独一无二的文字书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中，亦将独显其魅力，绽放异彩。

写字是书法的基础，学习书法，首先从写字开始。我认为，写字要注意一下几个方面：一是要培养良好的书写习惯，如坐姿、握笔姿势、书写态度等；二是培养认真的观察习惯，临摹时要仔细观察字的间架结构、笔画特征，先求形似，再求神似；三是培养审美意识，通过书法教学，使学生领略汉字书写的艺术美。基于此，我定的教学宗旨是：“克服浮躁习气，养成沉稳性格，弘扬书法艺术，提高书写水平”。

那么，怎样教好书法呢？

首先，给学生一个良好的榜样示范。注意课堂板书的示范性，安排好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生一个个端端正正、规规矩矩的规范汉字，以吸引学生。再有规范进一步发展到艺术。

其次，教给学生正确的方法，培养良好的书写习惯。教学中一要教给学生正确的坐姿和站姿，正确的执笔姿势，注意执笔轻重的调控，力争做到力注笔尖；二要教给学生正确的读帖和临帖方法，读帖要看笔迹，通过笔迹领悟运笔过程，体会用笔方法，看结体领悟其结构组合规律；三要强调学生注意书写卫生，桌凳要清洁、光线要适宜、坐姿要正确等，通过严格训练，使学生逐渐纠正过去坏的书写习惯养成良好的书写习惯。这在初中阶段显得尤为重要。

再次，激发学生的写字兴趣。字无百日功，写字是一个长期的积累过程，关键要持之以恒。兴趣是最好的老师，如果不能激发学生的书写兴趣，写字就不能坚持下去。

说它好上，是指的凑合凑合把课堂时间熬过去就算了，这很简单的。但是，一般钢笔书法课都是只能这样上。

另外就是“负责任”的上钢笔书法课了。你应该首先和他们讲写好字是一个人的第二外表，是很有修养的直接体现，很多用人单位对写好字的人第一感觉就比写字乱七八糟的人要好很多，须知这第一感觉是很重要的，用人单位可能在潜移默化中就认同了你。等等...总之要把钢笔书法和将来学生的利益挂钩效果可能好些；然后印一些硬笔书法家写的好的钢笔字（各种风格的）让学生们看看，让他们挑选自己喜欢哪种，要“因材施教”啊。不能全让他们练司马彦的字啊，或者全练庞中华、全练田英章的，这就不好了，所谓“羊羔虽美，众口难调”，容易扼杀他们的积极性。

然后教他们基本笔画、结构以及其他练字的方法。过一段时间后让他们比试一下，看谁写的好。适当的给点儿奖励。我觉得这样上钢笔书法课就可以。

不得不说的一点就是：不是所有的孩子都喜欢钢笔书法，喜欢的能有三分之一就不错了，不要过于要求；另外不是所有的孩子都能坚持哪怕是一周的不间断的练习，能坚持练习一周的不会超过20%，能坚持练习一个月的不会超过10%，能坚持练习三个月的不会超过5%，能坚持三年的在当代社会恐连0.1%都不到。这完全是凭缘分的，与钢笔书法有缘者才有可能练好。

上初中的书法课，如何能让课堂气氛好点？

可以在书法课上讲一些关于书法有成就的近、现代书法家有趣的故事和他们学习书法的方法。比如书法大家王羲之，为了学书法达到如痴如醉的程度，在水池上练字，结果水池里的水都变黑了。还有的书法家在自己的身上练字，结果衣服被划了好几个洞。还有很多书法家，他们在练字期间发生了很多有趣的事儿。向王羲之的《兰亭集序》，是和他的朋友们游玩儿尽兴时所作。文中每一个“之”字写法都不尽相同等等。在书法课上穿插着若干个小故事，可以活跃课堂气氛，不至于课堂过于呆板。这样学生们也会对书法更加感兴趣。